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Wir wissen um die Bedeutung von Sprache als Schlüssel zur Welt.
Und selbstverständlich hat die ‚Forderung nach deren Förderung‘
längst unsere Krippen-Pädagogik erreicht. Das Interesse und die
Neugierde der Kinder an den Menschen und Dingen ihrer Umwelt
sind Basis und Anreiz für ihre Sprachentwicklung. Kinder entdecken
Sprache in alltäglichen Situationen, mit einer Lernlust und einem
Tempo, das uns Erwachsene nur staunen lässt! Entsprechend stellt
sich die Frage, ob es in diesem Alter gezielte Sprach,förderung‘
überhaupt braucht? Und wenn ja, wie sieht sie aus?

Wir beschäftigen uns im Seminar mit folgenden Themen:
- Wie Kinder die Sprache entdecken
- Die Bedeutung von Interaktion und Kommunikation
- Sprachentwicklung pädagogisch begleiten:
   in den Alltag integriert, bewegungsfreudig und dialogorientiert
- verknüpft mit vielfältigen Anregungen für die Praxis

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