Wir wissen um die Bedeutung von Sprache als Schlüssel zur Welt.
Und selbstverständlich hat die ‚Forderung nach deren Förderung‛ längst unsere Krippen-Pädagogik erreicht. Das Interesse und die Neugierde der Kinder an den Menschen und Dingen ihrer Umwelt sind Basis und Anreiz für ihre Sprachentwicklung. Kinder entdecken Sprache in alltäglichen Situationen, mit einer Lernlust und einem Tempo, das uns Erwachsene nur staunen lässt! Entsprechend stellt sich die Frage, ob es in diesem Alter gezielte Sprach,förderung‛ überhaupt braucht? Und wenn ja, wie sieht sie aus?
Wir beschäftigen uns im Seminar mit folgenden Themen:
